Van Popta Updates

Tech, Edu & Innovatie: inzichten voor morgen

AI DDV DLWO HAN Learning Analytics Leren LLO onderwijs Open Peerfeedback PhD Reflectie Technologie Transformatie Virtual Action Learning Visie

  • Kwaliteit van online peerfeedback in Brussel

    Eind mei vonden de Onderwijsresearchdagen (ORD) plaats. Dit keer op de Vrije Universiteit in Brussel. Ik mocht in de laatste ronde van het congres presenteren. Klik hier voor de link naar mijn presentatie

  • Leren van peerfeedback

    Op vrijdag 12 april heb ik op uitnodiging van collega Marlo Kengen een workshop gegeven over de kracht van online peerfeedback op de onderzoeksinspiratiedag georganiseerd door FCe en NVO2. In twee uur tijd heb ik de deelnemers van de workshop verteld over mijn onderzoek, de aanleiding, de theoretische achtergrond en de aanpak. Vervolgens is de groep aan de slag gegaan…

  • Online peerfeedback als vorm van crowdsourcing?

    Online peerfeedback kent veel vormen. Mijn onderzoek richt zich op online peerfeedback binnen een afgeschermde digitale leeromgeving. Dit heeft er mee te maken dat het geven van online peerfeedback om veiligheid vraagt. Ik vraag me af in hoeverre de inzet van online peerfeedback interessant kan zijn om te in te zetten in een MOOC (Massive Online Open Course). De schaalvoordelen van…

  • Het einde van de hogeschool in zicht?

    Dit weekend las ik het artikel ‘the end of the university as we know it‘. In het artikel wordt betoogd dat de technologische ontwikkelingen op het gebied van Internet en leercommunities het einde van de universiteit inluiden. Zolang als er ICT bestaat, wordt in relatie tot het onderwijs beweerd dat ICT voor een revolutie of…

  • Reflectie met widgets draagt bij aan leven lang leren

    Op 9 november promoveert Dominique Verpoorten bij de OU op zijn onderzoek ‘Reflection Amplifiers in Self-Regulated Learning’.  Hij ontwikkelde een speciale tool die in e-learningomgevingen gebruikt kan worden bij de reflectie op het leerproces. Scienceguide schreef hier een kort nieuwsbericht over. Uit de experimenten bleek geen direct effect op de leerprestaties, maar leverde voor studenten vaardigheden op die nodig…

  • peerScholar

    Via Twitter vond ik de blog van Henk Heurter over peerScholar. PeerScholar is een online peer assessment tool ontwikkeld door Steve Joordens, hoogleraar Psychologie aan de universiteit van Toronto Scarborough, en zijn team. De titel van de tool triggerde me om twee redenen: het gaat hier om een vorm van peer feedback, het aandachtsgebied van mijn onderzoek, en de naam Scholar gebruiken we…

  • Studenten als ‘constructors’ van feedback

    Eerder schreef ik over het PEER-project van professor David Nicol. Vertrekpunt voor het project is dat peerfeedback een manier is om studenten verantwoordelijk te maken voor hun eigen leerproces. Op de site staan diverse referenties naar interessante artikelen over peerfeedback. 1 van deze artikelen is een paper van David Nicol en heeft als titel ‘Developing the students’ ability…

  • Badges voor leven lang leren

    De technologische ontwikkelingen maken de wereld om te leren groter. Internet biedt oneindige mogelijkheden om informatie te verzamelen en kennis te delen en mobiele technologie brengt dit steeds dichterbij. De grenzen tussen wat studenten op school leren en wat ze buiten school (kunnen) leren worden steeds vager. Vanuit het oogpunt van de onderwijsinstellingen en het…

  • Studenten leren vooral van feedback geven

    Mijn collega Esther van der Linde schreef begin juli een blog met als titel: Studenten leren vooral van feedback geven niet van feedback ontvangen. Veel onderzoek naar peerfeedback is vooral gericht op wat de meerwaarde van de feedback is voor de ontvanger. In het onderzoek van professor David Nicol waar Esther naar verwijst, is gekozen voor een andere insteek,…

  • De kracht van online peer feedback

    Op de Onderwijs Research Dagen 2012 mocht ik een sessie verzorgen. De ronde tafel sessie viel binnen het thema ICT en onderwijs en ging over mijn onderzoek naar Online Peer Feedback binnen Virtual Action Learning (VAL). Mijn presentatie staat op slideshare: http://www.slideshare.net/vanpopta/20120615-presentatie-ord-2012-v2. Na afloop van de presentatie was ruimte voor vragen en discussie. Hieronder een korte weergave van mijn indruk…